12月17日，由教育部教育管理信息中心主办，百度文库联合国内知名大学、研究机构和部分省市教育部门专家共同编写的《2020年中国互联网学习领域发展报告》在青岛发布，其中高等教育领域共收录5个在线教学案例，我校电子信息与人工智能学院付菊老师课程团队的在线教学案例《巧用资源与平台的程序语言教学探索》入选。
从线下面授到线上云授课，在学校教务处的统筹指导和培训下，电智学院付菊老师课程团队全体授课教师经过多次研讨，以学习需求、学习成效与学习能力培养为着力点，探索在线教学模式。课程团队教师通过课程平台大数据准确掌握学生的学习状态，重构教学流程，加强对学生课前、课堂、课后全过程学习的考评，实现精准施教、精准帮辅、精准评价，形成了以学为主产出导向、以导为宗模式创新、以评促学多维评价、以融为路丰富资源的在线教学特色，确保线上教学和线下课堂教学质量实质等效，取得了满意的教学效果，为信息技术与教育教学融合，推动课程改革，积累了可以复制推广的经验。
新闻小贴士：
《2020年中国互联网学习领域发展报告》整体把握中国“互联网+教育”发展状态，通过量化和质性方法，以全域视野看中国教育信息化发展全局生态，包括学前教育领域、基础教育领域、高等教育领域、教师教育领域、继续教育领域、人工智能教育（基础教育）领域六个领域的发展态势、发展案例、发展问题，以及互联网教育行业发展的规模、结构和生态。自2014年首次发布以来，《中国互联网学习领域发展报告》已成为推动我国教育信息化实践进程、反映互联网教育应用实践现状和动态实践趋势、有效引领中国教育信息化融合创新实践水平的年度性报告。
（核稿：吕文华 编辑：郭姗姗）
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