化工学院引入生涯教育理念推动学风建设工作

学风建设是高校人才培养过程中的关键一环，需要抓在平常、严在经常、融入日常。针对部分学生学习目标弱化、动力不足、投入不够等问题，化学与化工学院突出思想引领，强化前置思维，坚持过程导向，以思政领学风、以生涯促学风、以队伍助学风，激发学生勤奋学习、砥砺成才的积极性和主动性，督促学生养成良好的学习习惯，不断推进学风建设工作。

突出思想政治引领，坚定学生学习目标

利用新生入学教育、开学第一课、积极分子党课培训等，分层分类开展党情国情校情教育。推出《榜样的力量》、《诵读红色家书，传承红色基因》等品牌活动，通过缅怀革命先烈的丰功伟绩，赤诚报国的奋斗精神，激发学生的爱国情、奋斗志，引导学生树立远大理想，发扬拼搏精神，激发学习动力。邀请校友与学生面对面交流，用行业前沿发展趋势坚定学生专业自信和学习目标。开展保研学生学习经验交流分享会，用朋辈榜样成长事迹激励低年级学生。

加强生涯发展教育，增强学生学习动力

学院每学期召开辅导员班主任联席会、学习委员座谈会等，研判学风建设情况，征集学风建设意见建议，结合学情调研，分析学生学习状况，筛查学业困难学生，精准研判，找准对策。构建“学涯-生涯”教育辅导体系，每学期进行生涯跟踪表动态更新，通过大一以“适应大学生活，科学规划学业”为重点，大二以“明确学习目标，巩固专业基础”为重点，大三以“精准查漏补缺，强化综合能力”为重点，大四以“积极主动作为，促进充分就业”为重点，开展生涯团辅、四六级专题培训、考研科目模块化讲座、就业能力精细化指导等，以生涯愿景激发学生学习动力。

建强专业化工作队伍，落细落实学风建设工作

坚持每月开展辅导员、班主任与任课教师、研究生导师、家长联系制度，及时掌握和反馈学风动态，细化学业预警、帮扶工作台账，通过深入课堂、走访宿舍等方式解决学生成长发展中的个性化问题，给予学生切实有效的学业帮扶与指导，引导他们加强自主学习，提高学习效果。重视党员、学生干部等骨干力量的选拔培养，发挥优秀学生在学风建设中的积极作用。

学院将在持续高度重视学风建设的基础上,充分挖掘学生课程成绩、综合素质测评、生涯跟踪表等数据规律，以信息化手段破解学生个性化学业需求，科学化抓紧抓实学风建设工作，助力学生成长成才。

（核稿：赵钢 编辑：刘倩）